Mauritanie : le conseil national pour l’éducation dans le collimateur des observateurs

La mise en place d’un conseil national pour l’éducation rattaché à la présidence focalise l’attention des observateurs qui s’interrogent sur cette nouvelle instance pléthorique de conseillers, d’anciens ministres et de spécialistes de l’éducation, présidée par une ancienne ministre.

Cet aréopage de 23 conseillers nommés par le président de la république, le premier ministre et les ministres de tutelle et aussi l’association des anciens ministres et des parents d’élève et organisations des hommes d’affaires, constitue une volonté du chef de l’Etat de faire appel à des compétences dans le domaine des sciences de l’éducation pour réussir ses réformes. C’est le rattachement de ce conseil à la présidence et les nominations politiques proches du pouvoir qui sont pointés du doigt comme une instance non indépendante et composée en partie de personnalités politiques recyclées.

C’est une initiative qui coûte également cher aux contribuables. Un conseil national issu des états généraux de l’éducation nationale est considéré plus crédible et plus représentatif de la diversité mauritanienne. C’est des assises populaires qui donnent des résultats sur la base d’un consensus national pour créer des dynamiques de changement dans un contexte de crise de l’éducation nationale gangrénée par des tricheries aux examens du BAC et le dysfonctionnement du système éducatif. Les résultats catastrophiques chaque année inquiètent les parents d’élèves et professeurs.

La création de deux grands départements ministériels dont l’un est chargé de l’éducation nationale, de la formation technique et de la réforme et l’autre de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique, des technologies de l’information et de la communication s’inscrit dans une démarche de réformes de l’école mauritanienne.

Cherif Kane

Coordinateur journaliste