Le Soleil – Docteur en électronique formée à Bordeaux, ancienne enseignante de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Ucad), Nogaye Mbaye est aujourd’hui à la tête de SenEdition, une entreprise pionnière dans la fabrication locale de kits pédagogiques alliant technologies de pointe, artisanat local et sciences de l’éducation.
Nogaye Mbaye s’est fixée comme mission de transformer la classe en un espace d’apprentissage actif et contribuer à la souveraineté éducative du Sénégal. Son parcours est celui d’une scientifique qui a choisi de réduire la fracture numérique, de développer la culture scientifique et d’autonomiser les jeunes, enseignants et artisans à travers des formations pratiques et des projets à fort impact. Après un doctorat en électronique obtenu à Bordeaux en 2013 et huit années d’enseignement à l’Université Cheikh Anta Diop (Ucad), elle fait un constat : l’enseignement des sciences et des mathématiques souffre d’un excès d’abstraction. Dans les classes de Dakar, de nombreux élèves rejettent les mathématiques, principalement en raison d’approches trop abstraites et peu engageantes. C’est de ce constat qu’est née l’ambition de Mme Mbaye de transformer la classe en un laboratoire vivant. « Nous avons fait le choix de rentrer au Sénégal pour mettre nos compétences au service du système éducatif national. Nous travaillons à réduire la fracture entre les programmes scolaires et les pratiques en classe, en proposant des supports qui rendent l’élève actif, curieux et autonome, dès la petite enfance », affirme Nogaye Mbaye, expliquant que les supports qu’elle a créés participent à la souveraineté éducative avec des solutions maîtrisées et évolutives.
En 2014, elle fonde « SenEdition », avec l’idée de concevoir des outils pédagogiques manipulables, adaptés aux réalités locales. « Importer des outils standardisés ne permet pas toujours de répondre aux spécificités de nos classes. Fabriquer localement, c’est proposer des solutions contextualisées, accessibles et réparables, tout en créant de la valeur et des emplois », souligne-t-elle. L’entreprise s’appuie sur des technologies de fabrication numériques alliées à l’artisanat. « L’approche repose sur une articulation entre supports physiques et numériques éducatifs, intégrant la fabrication numérique avec le prototypage rapide (une méthode de fabrication commandée par ordinateur), la robotique, l’intelligence artificielle et des animations ortholexicales fondées sur des images », dit-elle.
Concevoir à partir des besoins pédagogiques
Fabriqués à partir de besoins pédagogiques précis, identifiés avec des enseignants, « ces kits nous permettent d’itérer rapidement, de tester, d’améliorer et de produire des supports robustes, ludiques et pédagogiquement cohérents », a fait savoir Nogaye Mbaye. À l’en croire, plus de 150 outils ont déjà été développés, testés et validés par des enseignants et inspecteurs. Ces supports placent l’élève au centre de l’apprentissage. « Nos outils rendent visibles et compréhensibles des concepts scientifiques souvent trop abstraits. L’élève manipule, expérimente et construit activement sa compréhension », indique-t-elle. Les résultats sont tangibles dans certaines écoles, note Nogaye Mbaye. « Un directeur d’école de la place a ainsi constaté qu’après cinq ans d’utilisation de cette méthode, l’acquisition des compétences de base en mathématiques en Classe préparatoire (Cp), dépasse 80 % », affirme Mme Mbaye.
Maguette Guèye DIEDHIOU
Source : Le Soleil (Sénégal)
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