Après son long silence sur l’adoption de la loi d’orientation sur l’éducation, le président Ould Ghazouani a surpris les observateurs en se prononçant pour la première fois cette semaine à Nouakchott sur les grandes lignes de la nouvelle réforme éducative à l’occasion de la journée consacrée à l’éducation.
Le président de tous les Mauritaniens brise ainsi le silence mais en passant sous silence les langues nationales dans cette nouvelle réforme du système éducatif qui est censée assurer à tous les Mauritaniens une qualité éducative et des programmes adaptés au développement global du pays.
Cette omission d’introduction des langues nationales (pulaar, soninké et ouolof) dans l’enseignement est considérée comme volontaire pour appliquer une réforme qui accélère l’assimilation forcée des écoliers non arabophones. Une politique éducative à deux vitesses qui continue de diviser les Mauritaniens et de tourner le dos à l’unité nationale et la cohésion sociale.
C’est l’école républicaine qui prend un coup. La référence à l’école privé comme partenaire de l’école publique est encore une fois une volonté politique de fuite en avant de la refondation d’un système qui a atteint ses limites avec un manque criant d’enseignants, d’écoles, de salles de classes, de matériels pédagogiques. Cette sortie médiatique du chef de l’Etat est révélatrice d’une gouvernance qui a du mal à faire une rupture avec les régimes précédents militaires depuis la chute du génocidaire Ould Taya en 2005.
Cherif Kane
Coordinateur journaliste
(Reçu à Kassataya.com le 29 septembre 2022)
Les opinions exprimées dans cette rubrique n’engagent que leurs auteurs. Elles ne reflètent en aucune manière la position de www.kassataya.com
Diffusion partielle ou totale interdite sans la mention : Source www.kassataya.com
