Agence Mauritanienne d’Information – Le Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, M. Yacoub Ould Moine, a supervisé, lundi matin, à l’Ecole Normale Supérieure (ENS), l’ouverture du Centre de Préparation des concours d’agrégation.
Ce centre est une nouvelle composante de l’Ecole Normale Supérieure dans le cadre de la nouvelle structure de l’institution, dont la première phase devrait démarrer cette année avec les disciplines des mathématiques, de la physique et de la chimie.
Le centre vise à soutenir les départements préparatoires des écoles d’ingénieurs et des établissements d’enseignement supérieur en leur fournissant des professeurs hautement qualifiés et à localiser la formation préparatoire aux concours d’agrégation.
Dans un discours prononcé à cette occasion, le ministre a expliqué que l’ouverture de ce centre à l’École normale supérieure fait suite aux résultats de l’expérience précédente du ministère en matière d’envoi d’étudiants dans des centres de préparation au Maroc et en Tunisie, et compte tenu de l’importance de la localisation de ces formations pour améliorer la qualité du système de formation en général.
Il a ajouté que le démarrage des activités du Centre avec les formations en mathématiques, physique et chimie, conformément au programme unifié du concours d’excellence français partagé avec certains pays de la région, constitue un véritable défi qui nécessite la concertation des efforts et l’allocation de tous les moyens nécessaires, notant que la réussite de cette expérience permettra à notre pays de répondre aux besoins croissants en professeurs d’excellence dans les départements préparatoires des écoles d’ingénieurs et dans les disciplines scientifiques dans les établissements d’enseignement supérieur en général, ce qui ouvrira des perspectives prometteuses pour l’élévation de la qualité de la formation et le développement des qualifications des composantes à travers le partenariat avec des centres à l’étranger pour développer l’offre de formation du Centre dans le domaine de l’excellence.
Le ministre a souligné que le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, conformément aux directives de S.E. le Président de la République Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani et en application du programme du gouvernement de S.E. le Premier ministre El Moctar Ould Djay, veille à développer l’offre de formation de l’Ecole Normale Supérieure afin d’être au diapason du projet pionnier de l’Ecole Républicaine et de renforcer son rôle au service du système éducatif à travers une réforme radicale du parcours de formation des enseignants des cycles primaire et secondaire.
A cet égard, le ministre a rappelé l’inauguration officielle, il y a six mois, des travaux des professeurs, des inspecteurs et des experts chargés de préparer les programmes et les cursus des licences d’enseignement, notant que leur inauguration cette année représente un tournant majeur dans le cadre de l’approche stratégique du secteur visant à réformer le système de formation à l’Ecole normale supérieure, afin de lui permettre de diplômer des lots suffisants d’enseignants du secondaire d’ici 2027, date à laquelle les premiers étudiants de l’Ecole républicaine atteindront le niveau du collège.
Le ministre a souligné que la réforme de l’ENS s’inscrit dans le cadre d’une approche globale adoptée par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique pour développer le secteur, accompagner sa décentralisation, diversifier ses offres de formation et les aligner sur les exigences du développement et accélérer le rythme de réalisation des plans visant à traduire l’intérêt du Président de la République pour la formation des jeunes et leur préparation à participer au processus de développement du pays.
Pour sa part, le directeur de l’école normale supérieure, M. Hamoudi Ould Hamadi Ould Jaghdane, a souligné dans une allocution prononcée à cette occasion que l’ouverture du centre reflète l’engagement du secteur de l’enseignement supérieur à développer et à qualifier les compétences pédagogiques selon les normes scientifiques et éducatives les plus élevées.
Il a ajouté que l’École normale supérieure a eu sa part des réformes observées par le secteur de l’enseignement supérieur à travers l’introduction du système de licence, de master et de doctorat à travers l’ouverture de huit nouvelles divisions spécialisées qui répondent aux exigences de l’École républicaine, dont la graduation en 2027 coïncidera avec les premiers lots de l’École républicaine au niveau secondaire, assurant ainsi son accueil avec un personnel enseignant qualifié sur le plan scientifique et éducatif.
Il a ajouté que ces réalisations se sont également traduites par l’approbation de l’ouverture d’une école doctorale affiliée à l’ENS, ce qui ouvre de nouveaux horizons pour la recherche scientifique et l’enseignement supérieur spécialisé qui contribuera à créer une génération de chercheurs capables de contribuer à la société par le biais de la recherche scientifique ou de l’enseignement.
Il a souligné que le lancement des sections préparatoires des concours d’agrégation de mathématiques et de physique, aujourd’hui, constitue un nouveau pas sur la voie de l’ambitieuse réforme de l’enseignement, qui reflète clairement la volonté du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique de préparer un groupe de professeurs capables de contribuer efficacement au développement du système éducatif dans notre pays, et cette formation sera essentielle pour doter les sections préparatoires des écoles d’ingénieurs de professeurs qualifiés et distingués au lieu de les faire venir de l’étranger.
Il convient de noter que la durée de la formation au centre peut atteindre deux ans, et que la formation comprend des cours théoriques, des conseils et des travaux pratiques, des concours expérimentaux périodiques et des ateliers éducatifs.
Dans le cadre de son plan de développement, le centre vise à améliorer la qualité de la formation en établissant des partenariats avec des centres de formation à l’étranger, en lançant des formations dans d’autres disciplines et en créant un concours national d’excellence.
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